SCJN ordena devolver pago por curso de titulación en la UNAM

La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) resolvió que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no puede cobrar por un curso necesario para liberar un requisito de titulación, al considerar que la educación superior debe ser gratuita conforme a la Constitución.

El caso se originó por el cobro del “Curso de Comprensión de Lectura para liberar el requisito de titulación de los Planes de Estudio 2117 y 2125”, impartido por la Facultad de Derecho a través del Centro de Idiomas.

La ministra Yasmín Esquivel Mossa votó a favor de revocar la sentencia impugnada y conceder el amparo al quejoso para que se le devuelva el monto pagado por dicho curso.

Durante la discusión, la ministra recordó que desde la reforma constitucional de 2019 el Estado mexicano tiene la obligación expresa de garantizar la gratuidad en todos los niveles de educación, incluida la superior.

Señaló que, aunque la implementación de la gratuidad es progresiva, han transcurrido más de seis años desde la reforma, por lo que las instituciones públicas deben avanzar en su cumplimiento.

Esquivel sostuvo que cualquier medida que forme parte estructural del plan de estudios o de los requisitos de titulación debe ser gratuita, lo que incluye el curso que permite cumplir con el requisito de idioma.

Indicó que el curso no es una actividad extracurricular, sino la única vía establecida por la Facultad de Derecho para que el alumnado pueda acreditar el requisito si no lo cursó previamente.

Añadió que el cobro genera una distinción basada en la capacidad económica del estudiantado y puede producir desigualdades contrarias al principio de no discriminación.

“No resulta razonable que la Facultad de Derecho cobre por un curso necesario para titularse cuando su obligación constitucional es absorber ese costo y garantizar la gratuidad del proceso formativo hasta la titulación”, afirmó.

La resolución ordena la devolución del pago realizado por el promovente del amparo y fija un criterio sobre el alcance de la gratuidad en la educación superior pública.