UNAM advierte que la inteligencia artificial puede aumentar la desigualdad social

El acceso desigual a la inteligencia artificial (IA) y la falta de habilidades para utilizarla pueden profundizar las brechas educativas, científicas y laborales, advirtió la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), al señalar que disponer de dispositivos e internet no garantiza que todas las personas puedan aprovechar esta tecnología.

Tamara Martínez Ruíz, secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, explicó que la inclusión digital también requiere desarrollar capacidades para aprender, investigar, crear y participar mediante herramientas tecnológicas, sin que las condiciones económicas, el lugar de origen, la lengua o alguna discapacidad representen barreras.

Durante la inauguración de “Conéctate con PC PUMA: Experiencia Gemini IA en la UNAM”, realizada en Ciudad Universitaria, sostuvo que las universidades públicas tienen la responsabilidad de facilitar el acceso a estas herramientas y acompañar a sus comunidades en su utilización.

“La inclusión digital no termina al recibir un dispositivo o conectarse a una red”, señaló la funcionaria, quien también destacó la necesidad de preparar a estudiantes y docentes para utilizar la inteligencia artificial de manera crítica, ética y creativa.

La UNAM cuenta actualmente con el programa PC PUMA, una iniciativa de conectividad inalámbrica y préstamo de equipos que opera en más de 70 entidades universitarias. De acuerdo con Francisco Adolfo López Suárez, responsable del programa, se registran más de 450,000 dispositivos conectados diariamente y existen 13,000 equipos disponibles para préstamo.

Sin embargo, el funcionario explicó que contar con infraestructura tecnológica no es suficiente si los usuarios carecen de conocimientos para aprovecharla. Por ello, la iniciativa Conéctate con PC PUMA busca incorporar herramientas de inteligencia artificial generativa en las actividades de aprendizaje, enseñanza y trabajo universitario.

Por su parte, José Antonio Hernández Espriú, director de la Facultad de Ingeniería, señaló que la IA ya forma parte de procesos de diseño, simulación, programación y toma de decisiones, aunque su utilización requiere conocer los márgenes de error, sesgos y limitaciones de cada herramienta.

“La integridad académica, el resguardo de los datos y el pensamiento crítico son condición indispensable para innovar con excelencia académica”, expresó.

En tanto, Pablo Pruneda Gross, titular del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM, destacó las posibilidades de esta tecnología en áreas como la medicina y la investigación científica, pero subrayó que su desarrollo también plantea responsabilidades sociales y éticas.

Como parte de las actividades universitarias, la UNAM instaló en Las Islas de Ciudad Universitaria un circuito de experiencias con Gemini, la herramienta de inteligencia artificial de Google, para acercar sus aplicaciones educativas a estudiantes y docentes.

Representantes de Google México señalaron que la colaboración con PC PUMA busca mostrar cómo la inteligencia artificial generativa puede incorporarse a los procesos de enseñanza y aprendizaje.