El 70% de las metas educativas del sexenio de AMLO no se cumplieron: investigador
El profesor investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Pedro Flores-Crespo, presentó su libro ¿Por qué fallan las políticas educativas? Análisis del sexenio 2018-2024, en el que documenta las deficiencias del gobierno en esta materia.
El texto, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), concluye que 70% de las metas del bienestar no se cumplieron.
El autor explicó que este resultado se debe a que las políticas educativas se basaron más en ejercicios de poder que en soluciones reales.
Flores-Crespo señaló que durante el sexenio se privilegió la idea de “pueblo” sobre la persona y se intentó imponer una superioridad moral por parte de los funcionarios. Según dijo, esta visión canceló la pluralidad y el diálogo necesarios para mejorar la educación.
El investigador agregó que se crearon espacios de comunicación con mensajes contradictorios. “El propósito no era promover el bienestar social, sino preservar la narrativa de la Cuarta Transformación”, afirmó.
De acuerdo con su análisis, el gobierno sustituyó la ética por la moral, lo que permitió que ciertas prácticas autoritarias se volvieran aceptables al estar justificadas bajo fines considerados nobles.
El libro confronta los objetivos del Programa Sectorial de Educación 2018-2024 con los resultados reportados en los informes de gobierno. Más que señalar responsables, busca explicar por qué los gobiernos democráticamente electos no logran cumplir sus propósitos.
Flores-Crespo presentará el volumen en Monterrey, Cuernavaca, Xalapa, Pachuca, Ensenada y Ciudad de México, con apoyo de la UNAM y la Universidad Pedagógica Nacional. El material está disponible para su compra a través del correo rebeca.mendoza@anuies.mx o en el teléfono 55 54 20 49 00, extensión 4968.
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