UAQ impulsa programa de acompañamiento para estudiantes neurodivergentes

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) puso en marcha Atención a la Neurodivergencia (Ateneu), una iniciativa orientada a identificar y acompañar a estudiantes con condiciones de neurodivergencia, con el objetivo de fortalecer su desarrollo académico y promover entornos universitarios más inclusivos.

El proyecto busca brindar apoyo integral a las y los alumnos mediante espacios de acompañamiento, asesoría y convivencia, además de generar información que permita conocer sus principales necesidades dentro de la comunidad universitaria.

De acuerdo con la coordinadora de Ateneu, Martha Beatriz Moreno García, una de las metas es fortalecer las redes de apoyo entre estudiantes y recopilar información que permita plantear estrategias dirigidas al personal docente para favorecer su inclusión y desempeño académico.

La académica señaló que, aunque existen diversos estudios sobre neurodivergencia en población infantil, aún hay poca información enfocada en jóvenes y estudiantes universitarios, lo que hace necesario ampliar el conocimiento sobre este sector y sus necesidades.

Acompañamiento individual y grupal

Entre las condiciones de neurodivergencia más comunes en las aulas universitarias se encuentran el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el Trastorno por Déficit de Atención (TDA), así como trastornos específicos del aprendizaje, altas capacidades intelectuales y alta sensibilidad sensorial y emocional.

Actualmente, la UAQ realiza un censo para identificar a estudiantes que podrían formar parte de este grupo y ofrecerles acompañamiento.

Hasta ahora se han registrado alrededor de 200 personas provenientes de distintas facultades. Sin embargo, con base en estimaciones estadísticas, la cifra podría acercarse a los 5,000 estudiantes dentro de la institución.

Como parte de las actividades de Ateneu, se llevan a cabo reuniones grupales e individuales para conocer las experiencias de las y los estudiantes, escuchar sus necesidades y generar estrategias que favorezcan su permanencia y desarrollo académico.

La Universidad señaló que estas acciones forman parte de sus esfuerzos para construir espacios educativos más accesibles, empáticos y orientados al bienestar de la comunidad estudiantil.